Unterrichtskonzept

Das eigene, selbsterschaffene Musizieren ist in unserer fremdbestimmten und von äußeren Reizen überfluteten Umwelt eine Seltenheit geworden. Dabei bringt die musikalische Betätigung vor allem gemeinsam mit anderen so viel Spaß, Freude und Lebensenergie, dass es schon sehr sonderbar ist, dass wir es so selten tun. Wir kommen nicht mehr auf die Idee, uns selbst zu betätigen und unsere eigenen Klänge zu kreieren. Das überlassen wir lieber den Fachleuten und Experten.

Dabei ermöglicht selbsterschaffenes Musizieren einen wichtigen Zugang zum Selbst und zum eigenen kreativen Potential und ist damit für Kinder wie Erwachsene ein wichtiger Gegenpol zu den Anforderungen unserer Zeit.

Deshalb ist es wichtig, dass der Unterricht sich nicht in erster Linie auf den Leistungsaspekt und das Reproduzieren vorgegebener Klänge fokussiert, sondern die Persönlichkeit des Schülers in den Mittelpunkt stellt und dem eigenen Klang als Ausdruck der schöpferischen Möglichkeiten des Einzelnen Raum gibt.

Dabei spielt auch das Singen und Vorstellen des eigenen Klanges eine wichtige Rolle, damit sich die eigene Ausdrucksfähigkeit entwickelt.

So individuell wie die Persönlichkeit des Schülers ist dann auch die Wahl der Unterrichtsformen und Unterrichtsinhalte. Von Einzel- bis Gruppenunterricht, Technik, Improvisation bis hin zur Erfahrung unterschiedlicher Klangstile.

Unterrichtskonzept

Schließlich soll jeder einen Zugang zur Musik finden und sich trauen, das eigene Potential zu entfalten.